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英语学习 战略篇 一、首要问题

一、首要问题

想学英语吗?想?那你先问问自己,能不能不学?这便是我们的首要问题。

人生中,有许多事情可做,你真的非得学习英语吗?没错,男女老少,似乎人人都想学英语,许多人已被它折腾得糊里糊涂。别为了时髦学英语,别为了面子学英语,也别为了自认为“将来总会有用”而学英语。你需要深刻地思考一下,在你的生活理念中,有没有比学英语更紧迫或更重要的事情。当个发明家怎么样,制造出不断芯的铅笔。当个摄影家怎么样,你可能更是那块料。当个演唱家怎么样,没准一夜成名。做时事评论员怎么样,写出有分量的文章,成为分析人士,或著名评论家。我们能做的和该做的太多了。到图书馆看看图书分类目录,你便知世事的领域有多么宽广。你曾认真地,或是漫不经心地扫视过各个领域看看你能做些什么吗?许多领域都只需单兵作战。比如,学习数学,你只需纸与笔。比如,服装设计,你可征服巴黎。比如,学习烹饪,我国的烹饪水平相当高,你可能自然就学得很好。就算游山逛水,都是旅行家啊。

毫无疑问,世界上有许多人不学英语,也很有出息。面对学英语这件费时、费力,往往也费钱的事情,你真的准备投入进来,抛开或至少是暂时抛开其他那些更有可能成功的事情吗?好好想想自己为什么要学习英语,是不是人云亦云,人做亦做?已经有许多不会英语而想学的人,也有许多学了好多年还没学会的人,你也要做他们之中的一员吗?诚然,学好英语有许多好处,但你真的看清了学习它的必要性了吗?是否已做好充分的心理准备,愿为之付出很多时间,踏上这条相当疲劳、困苦、困惑、乏味、费钱而又漫长的征途吗?你真要下这个决心吗?这可是个大工程。当然,如果你对学习英语有充分的认识、正确的方法、坚强的毅力,那么它并不可怕。你会感到快乐,一种战胜学习困苦、体会持续进展的快乐,一种不仅是学习另一种语言——人类精神食粮的伟大给予者莎士比亚所使用过的语言——本身,而且还能感受到语言带来的丰富知识、内容与内涵的快乐!

所以,如果你认清了学习英语是你的所需所愿,认定了学习它胜于你做其他更为重要的事情,认明了英语不是摆在你餐桌上的一道甜点,可吃可不吃,认准了这是你人生中一个不可回避的程序而愿意塌下心来打开它和运行它,而非为面子、为时髦,也非为人做亦做而学习,那你就别等了,马上开始学吧!

你好好想过现在应该做点什么吗?你认真思考过为什么要学习英语吗?你深入探究过学习英语会给你带来什么好处吗?

也许你会想到,学好英语会给你带来一份好工作,能和老外谈话,能读懂英文报刊,知道外国人怎么说怎么想,能出国等,这些确实都有可能。

学好英语所带来的益处很多,而且很明显。特别是在当今,英语好,似乎成为前途光明的唯一条件,似乎只需熟练掌握英语技能,其他能力并不重要。其实,学好英语有其更深刻的意义,而这些深刻的意义,或许我们还未意识到。

(一)知晓世界最新发展

想过为什么你有看报的愿望且不只想看一份报吧,你也常听广播或看电视吧,且总是转换频道?没错,我们有强烈的愿望和需求,想要知晓外界讯息。对多数人来说,最想知道的是世界各地当前的情况,而看报纸、听广播或看电视往往能满足我们。英语便是最好的工具之一,尽管严格说来,英语是媒体的一种载体形态。懂英语,能在很大程度上满足我们广泛收听收视的需求。许多国家都用英语播音。一部短波收音机,就可轻而易举地收听到美国、英国、澳大利亚、俄罗斯、日本、韩国等的广播,当然还有我国的英语播音。如果你有台上网的电脑,你可收听更多和更清晰的英语播音,甚至可以收看他国英语电视节目。对各媒体来说,本地、周边及世界时事新闻是重头戏,如果你懂英语就能收听收看新闻,你对世界时事最新发展动态便会有很好的了解。诚然,并非这样你便百分之百地知道了全世界的大事小事,那做不到,多半也没必要。任何人,即便是一国元首,也不能且不必知道世界各地的大事小事。我们所希望的,是尽可能多而准确地知晓世界的最新发展,而如果懂英语,你就有了这种可能。幸运的是,英语是一种世界性语言,不仅母语是英语的国家大量用英语全天候对外播音播视,其他国家也有英语节目。人们都在尽可能高质量、长时间地用英语播放,因为用英语播放可获得比用其他语言更大的效益。原因很简单,英语是当今世界的第一国际语言,即全世界把它作为第一外语的人最多。而这一点是历史原因造成的。这一历史原由,本书的第五章“英语美语”会简要提及。

由此不难看出,想知晓世界最新发展,收听收看英语节目是最佳途径之一。我国用英文播音播视的节目也颇多。世界上任何一个国家,都希望在世界舞台上占有一席之地,都想把本国的价值观念或是本国的文明,向其他人表达与传播。强国的综合国力强,为了这种本国文明的传播,有时人们不惜动武。人类史上的冲突和战争,几乎毫无例外都是为了把本国的文明或价值观向他人表达与传播。

纵观当今,在国际舞台上,那些发达国家总在表演,总在说话。这些表演包括政治行为、经济变化和科技进步等。当我们要了解世界时,我们最想要知道的是这些发达国家都在表演什么。这是一种有意思的共振。是啊,谁都想在国际大舞台上演一演,但谁厉害,谁总在上面演,让我们戴上英文的“观察镜”,好好来看看吧。

不会英文?那对不起,就不会知道那么多了。

(二)深入研究某一课题

英语是一种强有力的工具,你可通过收听收看英语节目来了解世界最新发展。如果你想跟上时代的步伐,走在时代最前沿的话,那么你要纵向地深入研究某一问题,你需要回头看看它的起源,深入了解其来龙去脉,把握最新发展,你才能对所关切的问题有一个完整、深刻并正确的认识。

许多问题都是动态变化的。对这类问题,如果你清楚知晓了有关它的过去和现在,你往往能进一步地准确预测它们的未来趋势。

我们研究的问题当然会涉及各个方面,可能是有关政治的、经济的、社会的,等等,或是像数学上的哥德巴赫猜想那样相当“纯”的科学问题。这时也许你会感到中文资料远远不能满足你的需要,也许你会想参考或学习外国人士的著作。此时,你又会发现许多你所需要的资料都是英文的,同时你会发现英文著作是个巨大的宝库,它所包含的内容比你想象的要宽广得多。世界上许多名人政要、科学家、艺术家等的母语都是英语,他们在进行写作时也多用英文。而母语非英语的人们想要表述想法或研究时,也会尽力用英语。若这些人不会英语,一般会委托别人将自己的作品翻译成英语。绝大多数你想要了解的事物或研究课题的相关知识,基本可以从英文的书、报刊、杂志及影视声资料中获得。幸运的是,随着科学和技术的发展,如今除了传统的信息聚集地,如图书馆或书店,你可以坐在家里,足不出户,利用因特网方便快捷地获得你所需要的资料,而这些资料大多是英文的。

英语是门世界性的语言,它载着大量信息,这些来自于世界上各个角落的有用信息,转化为知识,丰富着你的头脑,帮助你成为一名有识之士。

(三)无障碍地与他人沟通

在现实生活中,每个人都要说,要写,要表达;每个人也都在听,在看,在感觉。人与人之间思想与感情的传递和反馈的过程,称之为沟通,也被称为相互了解,若限制这种沟通,会直接影响到人们的生活,其意义远远超出想象。

没有沟通,家庭就可能不和睦;没有沟通,共同工作的人就可能不团结;没有沟通,两个群体间就可能发生冲突;没有沟通,国家间就可能发生战争。也许人是小心眼的,明知道他人需要什么,却不愿也不能给予,进而发展成人与人的矛盾、种族或利益团体的争斗、国与国的战争。可以肯定地说,如果能真正地了解对方,设身处地站在对方的立场上想一想,那些矛盾、争斗和战争也许就可以避免。以不同民族为例,你需了解其起源、历史、信仰、风俗及生活方式和价值观。而这一切也许会与你所身处的情境有极大不同。或许它们会令你感到好笑、惊诧、迷惑不解,甚至可憎。但是,随着你对这个民族了解的深入,这些可笑、惊诧和不解等会逐渐消失。最后,世界和平就离你我更近。如果你所沟通的对象不仅仅局限于同事或熟人,而是放眼全世界的话(你应有这种世界性的考虑),那么你就必须懂英语。掌握更多的语言更好,但英语是必备的。会英语,你与外国人的沟通就方便多了。你可与外国同事沟通,与街上的外国游客交谈,在英特网上用英语与全世界的人聊天。你也可以用英文写作,可以读英文书报、看英语电影,还可以顺畅地与外国人做贸易和进行其他往来等。与他人的沟通不仅对你个人来说十分重要,而且,从某种意义上说,你还是为世界和平做贡献呢。

(四)对社会的公益

拥有素质良好的公民是国家的财富,实质上也是社会具有公益性的表现。从这个角度讲,个体的良好素质不仅仅是个体的问题,甚至会影响整个社会的进步。“素质”虽是如此抽象,但可以体现在人的一言一行中。评判一个人的素质高低,是指该人具有潜质,在各个方面都可以表现得很好的可能。

你如果选择学习英语,从某种意义上来讲,是选择向着高素质和潜能迈进。这和选择学习织毛衣不同。织毛衣也是一种技能,它也能为社会带来利益,但它是种很具体的技能,它永远只是以织毛衣和产出毛衣成品这一具体方式来表现。学好英语看似只是一种行为,但学习英语的过程是受教育的过程,是了解甚至掌握多种自然和社会现象和知识的过程,学会英语的结果强化了这一过程涉及的内容指向,从而也就在不知不觉中提升了学习者个人的素质。语言的指向可以包容一切,这篇文章谈天文,那篇文章谈地理,使你了解懂得了很多知识,挖掘了潜质和许多可能。英语包含多文化的色彩,英语学习过程是对不同文化的了解过程,对于学习者当然极具意义,特别是有助于培养一个人的多元文化思维模式。

无论是答复一位外国游客的问路,或者是为国家元首翻译;无论是做奥运会的志愿人员,或者是身为联合国维和部队的一分子;无论是做涉外公司职员还是身为本国政府雇员等,只要你具备潜力,你就会在多个职位或形式上对中国甚至世界贡献多多。

(五)丰富多彩的个人生活

前面我们说到若干学好英语的意义,或者说是好处,我们似乎是侧重于谈及它的伟大与辉煌,也许你会觉得诸如研究某一课题或为世界和平做贡献之事似乎都是学者、高官和其他有大出息的人所做的事;如果你觉得那些事情对你太远,叹气一声,说你自己是个普通百姓,用不着懂英语也活得挺好……你的话可能是对的,至少是在你自己的人生坐标中相对而言是对的。这就回到了我前面所讲,你可以不学英语。恭喜你的伟大决定,人生应丰富多彩,应及时享受放松,搞什么学问,学什么英语,咱今天就来个痛快,出去玩一天!太好了,我跟你走。

先去打电游。哇,这游戏机上的按钮是干什么的,上面怎么是英文,没关系,反正问别人就行了。怎么这游戏内容也都是英文?玩牌,英文;玩打斗,英文;玩激光枪,对着敌人开火,屏幕里的声音与文字也都是英文。换,去蹦跳舞毯,哦,又是得跟着英文指令动。改,跳舞厅,蹦迪斯科,还是下场吧。哎,这伴奏里有人用英语狂喊乱叫,且一首曲子一喊就是半小时。去咖啡厅歇会吧,真有点累,吃点喝点,耳边有轻松音乐。哎,这英文歌还真好听,要是能听懂唱的是什么该多好。喝完咖啡干什么?去打保龄球吧。哎,那屏幕上英文“strike”是什么意思,哦,全中就出它啊,就不能用中文表示?两局下来,一身的臭汗,咱去游泳吧。买个游泳镜,是产自韩国的?你没骗我吧?反正我看不懂包装上的外文,它们是英文吗?下水,还得买个帽子?好点的多少钱?进口的呢?有英文商标的?不管它是哪国的,买了。可算到家了,这一天累死了。吃完饭看看电视吧。哦,英文节目还真不少,这个台英语新闻,那个台英文电影,咱不懂英语,不看。租张碟看吧,这是最新奥斯卡最佳影片?英文对话,中文字幕,哎呀,怎么就不能连对话一块都翻译了呢?不知道我不会英文吗?用电脑上网聊聊天吧,可C盘染毒挺厉害,最有效的做法是格式化再重装系统,那就得求助于邻居大学生,毕竟过程中的英文指令我不懂。

以上我假设了你纯放松的一天所能遇见的英语情景。其实,英语已经渗透到了我们现实生活中的每一个角落,不管你是否愿意,你已经躲不开它了。暂不提那些伟大的事业与理想,如果你懂英文,你的生活绝对会更加丰富多彩。不会英语就不能活吗?能活。不会英语生活就不丰富多彩吗?不一定。但有一点可以肯定,那就是不会英语,你体验不到那个“更丰富多彩”的“更”是什么滋味。你的生活模式,在懂英语的中国人看来,是失去了一个难以估量其价值的层面。而这个层面,很可能决定了你是现在的你,还是一个更能享受到生活和更懂得生活的你。谈“享受”似乎和我国若干年来的传统教育有所不符。一直以来我们的教育多是要求你如何奋发向上,如何努力,如何勤劳勤俭,如何干“正事”。但时代在发展,生活水平在提高,大家逐渐敢于正视人们生活质量的舒适、提高与享受问题。商家就更不用说了,他们最愿意向你出售最高级、最奢侈,往往也是最昂贵的商品。认为革命先烈们抛头颅洒热血是为了后人包括你我他生活得更好,尽管也许会遭到一些人的批评,说太狭隘,但显然是没错。不过先烈们,特别是比如在朝鲜战场上与“美国鬼子”浴血奋战的先烈们,肯定不会想到如今的中国竟然与美国和好,和它做生意,而且在世界舞台上我们与其还有若干共同利益等。而“鬼子”的语言——英语也渗透到了中国人的社会生活和日常生活之中,全国人民都在争先恐后地学。学好英语竟然与先烈们当年惨烈而殊死的战斗有着相近的目的!可不是吗,从大街上的路牌,到商店里的指南,从牙膏皮上的说明,到药品的用法,吃穿住行和玩,哪里没有英文?

在这样一个充满了英文的世界里,在生活上你真的想做一个不懂得“更”是什么滋味的人吗?

(六)使你的思维更具准确性、深刻性、时代性、平衡性和世界性

现代社会知识爆炸,知识丰富的人,如科学家们所掌握的知识可谓很多,但大多只涉及本行、本专业方面的知识。知识渊博是相对不渊博的人而言的,不等于他什么都知道。但那些了不起的有识之士们都有一个共同特点,就是懂得自己的知识有限,懂得尊重他人与敬畏知识。这种“懂得”就存在着两种交互性:本人与他人的交互性,本知识与他知识的交互性。而在这两种交互性的背后,还存在着另一种交互性,即任何一位在学术上或其他方面很了不起的人,他的思维往往都是深刻的,感情也不会是肤浅的,且在其他方面也多不平庸。科学家也好,艺术家也好,政治家和伟人们也好,他们之所以令人尊敬和爱戴,除了因为他们给人类带来利益以外,还因为他们当中的多数都是做人的楷模,有被公认为作为优秀人的优秀品质:谦逊而又不避讳说自己行,稳重而又不失热情,沉着冷静而又敢于冒险,思维往往又平易近人,等等。这些人的那种深刻地对某一自然现象或社会现象的探索与了解,往往带来准确的对于其他诸多事物的认知。

你也许会问,我们需要这些优秀分子,但这和学习英语有什么关系?我要告诉你,尽管学好英语不应如许多不得其法的人想象的或感到的那么难,它也绝非如吃馅饼那么容易;学习英语的过程本身就是一个受教育的过程,这个过程使你明白,知识不简单,认知一个事物不简单,进而你会明白许多自然和社会现象都有着一套自身规律,这种规律往往是复杂的,或者是难以简单地被认知。认识了这一点,也就使你不再惧怕任何一种复杂的现象与问题。换句话说你被训练了,懂了,从而会用平静的心情来接触世界上各种繁复的事情和问题,并且有勇气克服可能出现的一切困难,以沉稳良好的心理状态去冷静地、谨慎而又执著地了解自然和探索社会。你对于自己和周围的事物及其相互间的关系会有更加正确和深刻的理解。其实,大学和研究生院等高层次的教育机构,其价值的根本点,就在于它把一个无知者,或者说不知者转变成为如上所述那样的具有良好的心理素质且勇于探索的人。这便是教育的力量和伟大所在。

对我国来说,英语是一种技能,是众多技能中的一种,我们要认清英语相对于其他知识的特殊性及其特点。英语的特殊性在于它是一种工作平台,是一种获取更多知识的手段,是一种工具。正如电脑的操作系统,想让电脑运行,你必须先会操作它。对于绝大多数人来说,使用电脑的目的不是研究操作系统。这种操作系统就像你想进入房间,你必须先打开门,只是这道门复杂了一些,你得学习怎样打开它。学习英语是同理,我们绝大多数人学习英语不是想研究英语语言本身。英语就像通道的一扇门,你得先通过它才能进入某一场所,才能做你想做的事。当然英语本身也是充满学问的,如语言学、语意学、语法学等。

学习的过程,便是受教育的过程。学习英语的过程必然给你带来知识。当你英语越来越好的时候,你也就越来越由学习英语进入使用英语阶段;当你英语水平达到一定高度高时,就像一个徒步旅行者拥有了一辆性能极好的越野车一样,使用英语对你来说“不在话下”。学习是没有尽头的,仅以学英语这件事而言,存在着起点和终点,尽管这两个点特别是终点不好界定。我们可以大致认为,尽管我们较母语是英语的人们还有很大差距,但如果你已经能不总借助词典而较得心应手地使用英语,就可以说学习英语这件事,你已取得了某种程度的成功。如翻译、英文教师,需要用英语工作的公司雇员,甚至是能收发外贸英语函电的人员都可以认为是具有实际意义的某种程度的成功人员。而当你由一个徒步旅行者变成驾驶一辆性能良好的越野车的旅行者时,旅行会变得更方便和更容易。而具体目标的成功到达,不仅缘于对具体事物内容的知晓和懂得如何向目标趋近,还缘于所受良好教育和其对事物认知的准确性与深刻性。

学会英语后你的信息来源的多样性,有助于你所获得的知识的准确性。我们的信息来源是有限的,而你会英语,等于有了多个信息渠道,那你认识事物会更准确。而如果这些信息的指向是同一个事物,那你的多渠道的信息则往往是决定性的。记得有个瞎子摸象的故事。摸到大象腿的人说是个柱子,摸到大象尾巴的人说是根绳子,摸到大象耳朵的人说是片叶子。他们撒谎了吗?都没有。但如果你能获得所有信息并将其综合,你便知道这是头大象。有时,你坚信不移的东西,也许与事实偏差极大。而我们只知道事物的某一点或面,便以为那是事物的全部的情况太多了。

英语是一种世界性语言,这种优势其他语言无可比拟,掌握了它,你的思维会更具有世界性,至少是在某种程度上而言。这种世界性表现为你更深地了解世界各地的事情。而对全球性事物的熟悉与认知,必然使你的思想在具有世界性的同时,也具有一种相当高层次的平衡性。如果你承认世界是在变化中发展,那么说世界是在一种动态平衡中发展你也不会反对。在有限且正在不断膨胀着的宇宙中,这种动态平衡之说被大多数人所认可。就人类社会发展而言,这种动态平衡是一种现实,而失去旧平衡,向新平衡趋向是一种必然。当然这其中有着一种内在规律,想人为地打破这种趋向速率,世界也许会变得动荡不安。所以难说人类社会建立在时间推进之上的发展变化都是进步。

说到平衡,男女的结合就是一种美妙的平衡,这种美妙的平衡带来一种人类繁衍的动态。对于中国人来讲,英语和汉语的结合,必然产生出其杰出的“后代”,那“后代”便是令人尊敬的今非昔比的你。我们假定会一种语言,你处于一维世界,那么会两种语言,你就到了二维世界。两种语言反映了两种文化,而英语反映的语言文化,并非单一的英国文化或美国文化,它反映了过去与英语语言有关的多民族和多国家文化及其相关历史,也在更大范围和很大程度上反映了这个世界的现状及其发展。若你对此有一定的了解,那你的思维在具有相当的准确性和深刻性的同时,也具备了一种世界性和平衡性。

关注一个事物就要关注其整体,并关注其发展动态,故我们常常把其分解为过去、现在和将来。认知某一动态事物,要在了解其历史的同时,知晓其最新发展,这便是时代性。所谓与时代同步,跟上时代步伐就是这个意思。这一点在前面的第一节“知晓世界最新发展”中我们已做了探讨。这里我要再一次以电脑为例(当前人类进步最具有代表性的神奇之物)。通过它,利用因特网,借助屏幕上显示的英文,几乎所有的信息你都能得到。国际上的新闻时事自不必说,其他内容也应有尽有。从联合国的会议,到某国总统的讲话;从克隆羊的诞生,到航天飞机升空;从影视的表演,到体育比赛的现场直播。若谈到跟上时代,了解世界最新发展,电脑和英语结合最相宜。

当今世界需要优秀分子,毫无疑问,人人都会赞同,爱因斯坦也说过这样的话。瞧,我们常人和爱因斯坦的认识都相同。但爱因斯坦还说过这样的话:“自然界慷慨地产生出庸才。”我在仰望爱因斯坦的伟大之余,不禁战战兢兢地问,自己是不是爱因斯坦所说的庸才啊?我所无限崇敬的爱因斯坦,你那双慧眼,难道觉得我是庸才吗?摆脱平庸,走向优秀,是每个人的渴望,也是社会的需求。为了这种渴望和需求,我们每一个人,都在不断地努力。我们称这种努力为学习,也叫做教育,从不同的角度来讲,也可称之为接受教育。人类这种理智反映在对教育的重视。的确,教育是越来越“值钱”了。无论是政府的投入还是个人的支出,此项开销是越来越大了。如果现在还有谁对此项投入或支出的意义和价值认识不深刻,那他可就真是个庸才了。

我们愿做优秀分子,做有识之士,为此我们努力接受教育,努力学习。而这种学习的方式是多种多样的。虽说学习可分为书本和实践这两大类,但学习的方式有无穷多种。我们可以认为读书是最常见和最重要的方式,而其他任何使你向着有识方向趋动的行为也都是学习,也应被重视。中国有“行千里路,破万卷书”的说法,它指出你需要读书,也需要“旅行”,需走出去见“世面”。还有如观察、模仿、思考、遐想,完成具有创造性的工作或生产、交谈及请教等,都是学习。对人类而言,早在胎儿时期就开始了学习,即胎教。那么人出生后从认识母亲到无比惊奇地认知周围世界的过程都是学习。于是,生活就是学习。

我们知道知识涉及许多方面,如天文地理、数理化生等。英语对于我们中国人来说也只是外语中的一门。任何知识从某种意义上来说它们都同等重要。如果一个数学家在发生海难时不懂得怎样穿好救生衣,他就可能被淹死。学英语,是许多你该学习的众多课程中的一门。换句话说,你需明白在你所愿意和应该学习的知识、本领和技能当中,英语只是其中一项。想成为优秀分子,或人们所称赞的博学多才之士,你需要学习很多有深度、有广度的东西。而这种深度和广度之间的比例并非对每位有识之士都一样。比如一个天体物理学家对于养好自家的几盆花可能不在行。我们知道现代社会已是知识爆炸的年代,一个人能掌握的,只是人类知识总量中极微小的一部分。鉴于这些知识大致可分为人类对于自然界和人类本身的认识,你可体会到作为一个个体,人在宇宙和大自然面前是多么的渺小;但看似渺小的人类,对于这个无限和不可知的宇宙而言,又是多么的伟大。

思维的准确性、深刻性、时代性、平衡性与世界性之间相互联系,而又构成一个整体,这个整体便是有识之士的思维形态,是一个令我们羡慕和追求的形态。而它的获得,只有通过一条途径:学习。这种学习包括读书在内的多种形式的学习。在这种广义的学习中,学习英语的过程和使用英语带来的收获,对我们来说有着无法替代的作用。

在本章开头,我就让你问问自己,能不能不学英语。其实,我是在问你:想学吗?真的要学吗?为什么要学?真的认识清楚了吗?真的非学不可吗?

也许有许多人在经历了若干不眠之夜的思考后,得出结论要退出。他们选择不学英语而去做他们认为更有益的事情了,或许也会选择什么也不做。当然,我衷心地祝他们好运。

我想,包括你在内的大多数人考虑的结果是:天啊,学习英语的背后,有如此深刻的道理,这英语我是非学不可,而且一定要学好!

恭喜你!

我想和你一起想象几幅画面:雄鹰在高空飞翔,俯视大地;你坐在桌前,深刻地思考着某问题;你与他人交谈,言谈举止受到赞叹;你对世界、对生活有了更深刻的认识,对自己越来越有信心。

我还能看到,你已经驾驶着那辆性能优异的越野车,在茫茫大地上疾驶。穿越无垠的沙漠,驶出沉稳的高山,伴行于寂静而又源远流长的河水,通过跨海大桥,越过沼泽湿地。

跳蚤也一跳一跳,但它不知道袋鼠的视野。古代人不会想到有天我们会在月球上行走。你膝上的笔记本电脑,远胜过以前装满几大屋子的机器的组合。掌握了汉语和英语的你,人生轨迹已经改变,你的价值和能量今非昔比。

驾驶着越野车,你正向你向往的目的地驶去,向着你梦想的远方驶去。雨过天晴,彩虹渐现,绚丽的七色光环,正与你美丽而又充满抱负的梦想渐渐靠近。回首望去,过去的一切,都越来越远,直到消逝。这是一个伟大的时刻,你已“脱胎换骨”且在持续前进着,或许过去的你本不简单,但现在的你更伟大。

你已经完全变了。你是崭新的你,已与过去挥手道别。

二、心理准备

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